前 言
高小芳
丹桂吐蕊，遺香于道?！秾W(xué)海揚(yáng)帆》帶著丹桂馥郁的芳香，如期飄然而至。她的問(wèn)世，既是學(xué)生對(duì)教師嘔心瀝血的最好回報(bào)，也是教師對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力乃至語(yǔ)文素養(yǎng)的最好檢閱。
本書(shū)所選的數(shù)十篇文章，出自學(xué)生課堂習(xí)作及課外練筆。小作者們從不同的角度，掃視現(xiàn)實(shí)生活的各個(gè)層面，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的個(gè)性體驗(yàn)。這些習(xí)作，或處身課堂，燃起青春不倦的激情，或漫步街頭，捕捉生活精彩的瞬間；或謳歌親情，寄托兒女情思，或情系同學(xué)，崇尚同窗友情……或?qū)懢盃钗?，一枝一葉總關(guān)情；或議論抒情，入情入理見(jiàn)精純。盡管含幾分稚氣，帶幾分天真，但是意出自然，感情至醇，字里行間我們觸摸到一顆至真至善年輕向上的心。
翻閱一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作，我分明看到智慧的火焰在這里跳躍，文學(xué)的新星在這里升騰。她使人感奮，讓人珍視。尤其值得稱(chēng)道的是，初三畢業(yè)班的江天碧同學(xué)，雖有沉重學(xué)業(yè)之負(fù)，但依舊不忘研磨文學(xué)之筆墨，為此本書(shū)特辟專(zhuān)欄，以嘉其能。教師們的良苦用心，于此可見(jiàn)一斑。
愿您和我一起賞玩。
校園作為青春的聚集地，同時(shí)又是文學(xué)的出發(fā)地，理應(yīng)為少男少女的文學(xué)之夢(mèng)揚(yáng)帆啟航。編輯本書(shū)，正是為了在這里支起一個(gè)樸素的舞臺(tái)，架起一個(gè)容得下許多純真心靈喝茶的涼棚，由著他們自由自在地思想，淺吟屬于他們年輕的心聲。無(wú)疑，這是一件非常有意義的事情。
面對(duì)這些尚不能以珠璣言之，有些尚顯得稚嫩的作品，我想，如果我們的學(xué)生能夠堅(jiān)持下去，有朝一日，他們一定能夠做出經(jīng)天緯地的大文章來(lái)的。今天，“小荷才露尖尖角”；明天，定將“映日荷花別樣紅”。
合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土。“直掛云帆濟(jì)滄?！笔且环N大氣魄，大手筆，但是首先應(yīng)該學(xué)會(huì)在學(xué)海揚(yáng)帆，在學(xué)海暢游。
是啊，學(xué)海揚(yáng)帆是一種寄托，面對(duì)豐富多彩的世界，我們需要為心找到一個(gè)詩(shī)意的棲息地。
學(xué)海揚(yáng)帆是一種憧憬，我手寫(xiě)我心，我們用手中的筆，繪出心中的繽紛世界，繪就心中七彩的陽(yáng)光。
學(xué)海揚(yáng)帆是一種瀟灑，我們有感于心靈深處的一種自我發(fā)現(xiàn)，與文學(xué)共唱，與文學(xué)同舞，唱出的是情懷，舞出的是精彩。
學(xué)海揚(yáng)帆,我們相約一起出發(fā)!
2005年12月