環(huán)境監(jiān)測(cè)站都有哪些實(shí)驗(yàn)室？實(shí)驗(yàn)室內(nèi)都有什么化學(xué)儀器、監(jiān)測(cè)設(shè)備？監(jiān)測(cè)人員都是如何作業(yè)的？3月10日下午，無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部在無(wú)錫環(huán)保局工作人員的帶領(lǐng)下，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇心來(lái)到無(wú)錫環(huán)境監(jiān)測(cè)站進(jìn)行參觀(guān)體驗(yàn)。

    下午12:30，同學(xué)們來(lái)到了地表水水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)站，工作人員為同學(xué)們講解了各臺(tái)設(shè)備和儀器的用途，同學(xué)們不時(shí)向工作人員提問(wèn)，并用手機(jī)或相機(jī)記錄下來(lái)，為下周的presentation做準(zhǔn)備。

    除了水質(zhì)問(wèn)題，空氣質(zhì)量的問(wèn)題也是近來(lái)大家關(guān)注的焦點(diǎn)。同學(xué)們一起走進(jìn)空氣、水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)站，了解這些機(jī)器的工作原理及工作流程。監(jiān)測(cè)站工作人員圍繞監(jiān)測(cè)項(xiàng)目、監(jiān)測(cè)原理等內(nèi)容作了具體介紹，學(xué)子們對(duì)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)方面的知識(shí)有了更深一步的了解。

市環(huán)保局宣教處處長(zhǎng)張躍躍為同學(xué)講解

    隨后，同學(xué)們走進(jìn)無(wú)錫環(huán)境監(jiān)測(cè)局，參觀(guān)并學(xué)習(xí)了其儀器室內(nèi)的儀器設(shè)備，離子色譜、TOC實(shí)驗(yàn)室、氣相色譜分析室、硫化物分析室、等化學(xué)儀器進(jìn)行了解?？吹揭郧皬臎](méi)有見(jiàn)過(guò)的儀器，同學(xué)們都很新奇，在專(zhuān)心聽(tīng)工作人員介紹的同時(shí)，不時(shí)提出一些問(wèn)題。

    參觀(guān)結(jié)束之后，同學(xué)們輾轉(zhuǎn)來(lái)到環(huán)保局的會(huì)議室。市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站的張軍毅博士為同學(xué)們做了題為《太湖藍(lán)藻——過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)》的講座。2007年5月29日太湖藍(lán)藻爆發(fā)震驚中外，在全世界范圍內(nèi)引起了關(guān)注，環(huán)保局投入了大量的人力及物力進(jìn)行藍(lán)藻治理，至今10年已經(jīng)過(guò)去，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力，太湖的水質(zhì)已經(jīng)得到改善，水草的出現(xiàn)表明了水質(zhì)的好轉(zhuǎn)。但是“藻草共生”的現(xiàn)象若不進(jìn)行有效管理，易對(duì)水體造成二次污染，因此我們的太湖治污之路仍然是任重而道遠(yuǎn)。

    由于和同學(xué)們的生活息息相關(guān)，同學(xué)們對(duì)于這個(gè)主題很感興趣。同學(xué)們針對(duì)“你認(rèn)為環(huán)境問(wèn)題的根源是什么以及我們能夠做什么”的主題開(kāi)展了一次頭腦風(fēng)暴。大家各抒己見(jiàn)，討論熱烈。

    我們對(duì)于資源無(wú)節(jié)制的索取，企業(yè)為了節(jié)約成本對(duì)環(huán)境肆無(wú)忌憚的破壞造成當(dāng)今的環(huán)境問(wèn)題。 媒體對(duì)于垃圾分類(lèi)等等環(huán)境保護(hù)知識(shí)的普及力度不夠，導(dǎo)致公民環(huán)保意識(shí)缺乏。

    每個(gè)人都可以從身邊的事做起，做到垃圾分類(lèi)，隨手關(guān)燈，綠色出行等，同時(shí)，政府也應(yīng)該加強(qiáng)宣傳力度，使環(huán)保的理念和知識(shí)深入每一個(gè)市民心中。

    環(huán)境問(wèn)題確非一朝一夕能夠解決，與其抱怨，不如行動(dòng)?！拔覀兘陨钕菽嗵叮覀冎械哪承┤藭?huì)仰望星空?！蔽覀兿Ｍㄟ^(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生們能夠知道每個(gè)人都要對(duì)環(huán)境問(wèn)題承擔(dān)責(zé)任，形成環(huán)保的觀(guān)念和思維方式，也期望他們能夠通過(guò)嘗試發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)，或者能夠致力于投身環(huán)保事業(yè)，從而成為“仰望星空”的人。