專業(yè)引領(lǐng)促發(fā)展 切磋培訓(xùn)引提升
——國際部五位教師赴昆明參加AP教師培訓(xùn)

    2016年3月12日至13日,美國大學(xué)理事會在昆明一中舉辦AP教師及 AP 項(xiàng)目協(xié)調(diào)員 / 管理人員職業(yè)發(fā)展培訓(xùn),這是美國理事會在華舉辦全國規(guī)模的AP教師及管理盛會。作為美國大學(xué)理事會指定授權(quán)AP學(xué)校(無錫外國語學(xué)校授權(quán)號:694636),應(yīng)美國大學(xué)理事會 (The College Board) 之邀請,我校國際部劉鵬、謝小飛、王陽、Patrick、付曉燕等5位教師,前往參與了為期兩天的2016 年春季 AP 教師及管理員培訓(xùn)。

    作為大學(xué)理事會開設(shè)的 AP 教師職業(yè)發(fā)展的形式之一,AP 教師培訓(xùn)講座主授教師均為美國大學(xué)理事會特邀、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)超過20年的AP教學(xué)專家,專門為 AP 教師們設(shè)計(jì)并提供一個(gè)快速起步的機(jī)會,讓其在短時(shí)間內(nèi)獲得濃縮的 AP 課程教學(xué)大綱和教師培訓(xùn)的精華。

經(jīng)濟(jì)學(xué)培訓(xùn)

    本次AP教師培訓(xùn)重點(diǎn)介紹了AP 課程的內(nèi)容,教學(xué)方法,和如何幫助學(xué)生準(zhǔn)備AP 考試。培訓(xùn)過程中,主講教師和學(xué)員探討教學(xué)方法,教科書,補(bǔ)充材料的選擇,現(xiàn)代技術(shù)的有效運(yùn)用,對學(xué)生的理解做出評估的方法,以及駕馭教學(xué)內(nèi)容和有限時(shí)間的方法,并對2015年的AP考試進(jìn)行特別點(diǎn)評。

物理培訓(xùn)

    作為本次活動的參與者,五位老師均表示受益匪淺。老師們表示,參加培訓(xùn)的人員比較多,是一個(gè)非常不錯(cuò)的溝通與經(jīng)驗(yàn)交流平臺。培訓(xùn)課內(nèi)容緊湊、豐富,師生互動熱烈,教師們由此對AP的考試大綱、教學(xué)實(shí)踐有了更深入的理解,通過本次培訓(xùn),更好的掌握了提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、與學(xué)生互動的方法與技巧,對接下來AP課堂授課有很大的借鑒意義,大大助力于新學(xué)年AP課程教學(xué)。

AP課程

    AP,全稱Advanced Placement,中文名稱為美國大學(xué)預(yù)修課程,適用于全球計(jì)劃前往美國讀本科的高中生。由美國大學(xué)理事會(The College Board)主持,AP成績不但可以抵扣成功申請美國大學(xué)的同學(xué)入學(xué)后相應(yīng)課程的學(xué)分,而且AP成績也成為美國各大學(xué)錄取學(xué)生的重要依據(jù)。AP采取的是5分制,3分以上的成績?yōu)榇蠖鄶?shù)的美國大學(xué)接受,可以在今后上大學(xué)時(shí)折抵多至一學(xué)年的大學(xué)學(xué)分。少數(shù)頂尖大學(xué)要求4分或5分才能折抵大學(xué)學(xué)分,如哈佛大學(xué)2003年做出新規(guī)定,5分的AP成績可折抵哈佛大學(xué)學(xué)分。美國高中AP課程有22個(gè)專業(yè)37門課程,每門考試分兩部分:第一部分為多項(xiàng)選擇題,第二部分為自由答卷。根據(jù)考試科目的不同,每門課程的考試內(nèi)容會有所差別。通常AP考試在每年5月份進(jìn)行,考生可以根據(jù)自己的實(shí)際需要選報(bào)考試科目,并向美國教育考試服務(wù)中心(ETS)申請。美國各大學(xué)已將AP成績看作衡量學(xué)生學(xué)習(xí)和研究能力以及應(yīng)付高難度大學(xué)課程能力的重要指標(biāo)。參加AP考試科目多、考分高的學(xué)生被美國名校另眼相看。考試通過的AP課程除了可以折抵大學(xué)學(xué)分,減免大學(xué)課程,幫助學(xué)生縮短大學(xué)學(xué)時(shí)、跳級外,更可節(jié)省高昂大學(xué)學(xué)費(fèi)。