他山之石可以攻玉
——記無錫外國語學校國際部首次遠程教師培訓

    教師的成長不僅需要自身的努力，更離不開各種形式的交流和培訓。培訓能夠讓教師在過程中不斷更新其教學理念，不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題，調整其教學方式和方法。8月2日上午8：00，無錫外國語學校國際部的合作學校Meridian中學的老師為國際部的老師進行了一場網絡遠程培訓。雖然隔著屏幕，我們仍然能夠感受到美國中學獨特的教學特色及學習氛圍。
    Joni Newman 是Meridian中學的英語及歷史老師，她培訓的主題是如何營造良好的學習氛圍，怎樣在第一節(jié)課就激發(fā)學生的興趣？Joni老師的經驗是通過讓學生做他們喜歡而且擅長的事情，并且這些事情沒有分數的要求，能夠被公眾所知曉，在學生的課余也可以繼續(xù)堅持。在這一過程中，Joni老師一直強調通過讓學生不停嘗試新事物來發(fā)現(xiàn)自己的興趣點和關注點所在。教師在這一過程中要起到引導的作用，使得課堂更為有趣。
    Donny Helvey作為Meridian中學的科學老師，擅長于通過正確的提問來激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生對于困難問題的好奇心，讓學生不懼于失敗和錯誤，并讓學生收集信息來設計并提出問題。通過其課堂計劃檢查表（lesson planning checklist）來進行其教學反思：是否為學生踏入社會做了準備？是否讓他們獲得了專業(yè)知識，并且通過網絡讓學生們的作品得到發(fā)表？隨著信息化的發(fā)展，網絡上可利用的課程資源也越來越多，例如KHAN學院， IE等等資源越來越容易獲得，可逐漸開始翻轉課堂（Blended –Flipped Class）的試行。
    Meridian中學的校長Tasi Young老師指出教師應該更多擔任學生的良師益友（mentor），他以自己8年級遇到影響其一生的老師為例，認為應該為學生提供更多的選擇和機會，課后迅速為學生提供反饋，了解學生掌握情況以便為其提供必要的指導，引導學生進行自我學習并培養(yǎng)其全球視野。
    最后，無錫外國語學校國際高中部的教育總監(jiān)John老師做了如何上好第一節(jié)課的培訓。教師上好第一節(jié)課的作用是不言而喻的，能夠讓學生迅速接受并且悅納老師。首先，教師的儀容儀表很重要，外貌需要整齊，其次，在自我介紹時要掌握技巧，成為學生的良師益友，最后，教師在第一節(jié)課應讓學生明確其學習目標，通過這門課的學習，一個月、一個學年乃至三學年之后，學生應掌握哪些知識和技能。此外，教師要為學生指出不足以及可改進之處之外，學生也需要為教師提出教學意見與建議，從而達到真正的教學相長。
    承擔著“傳道、授業(yè)、解惑“作用的教師，在信息化時代，面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。無論是學生、家長還是學校、社會，都對教師提出了越來越高的要求。因此，教師培訓顯得愈來愈重要。通過了解和學習國外的教學方法和教育經驗，我們能夠結合中國學生的實際作出調整與改良，最終達到為我所用。相信通過此次培訓，無錫外國語學習國際部的老師能夠更好地承擔育人的角色。