從計劃到落地

2022年9月，經(jīng)歷大半年的籌備和申請工作，無錫外國語學校國際高中部獲得愛丁堡公爵國際獎（The Duke of Edinburgh’s International Award，以下簡稱愛獎）官方授權，正式成為其學校獎項執(zhí)行中心！首批共有76位同學報名了該獎項。

2022年10月23日，無錫外國語學校國際高中部的老師、丹頂鶴俱樂部的成員、76位愛丁堡獎的挑戰(zhàn)者及其家長相聚在龍寺生態(tài)園，共同參加愛丁堡公爵獎的開營儀式。

愛獎挑戰(zhàn)者們

主持人黃老師

校長致辭

開營儀式的第一個環(huán)節(jié)，由無錫外國語學校國際高中部校長黃老師做開營致辭。

無錫外國語學校國際高中部注重提升學生的能力，培養(yǎng)學生成為心靈自由、學習自主、行為自覺的人，這與愛獎對于青少年自我成長的理念不謀而合——成為一個善于自我挑戰(zhàn)的人，認可自我的進步，實現(xiàn)自我的目標，打開一個個不同的新世界。

愛獎通過為青年創(chuàng)造機會發(fā)展技能、鍛煉身體、為他人提供服務和進行戶外探索，幫助青年變得更加自信，并提升溝通能力、問題解決能力和領導力等多方面的能力，是對學校傳統(tǒng)教育的一次全面提升和綜合補充。

丹頂鶴俱樂部創(chuàng)始人致辭

我們非常榮幸地邀請到丹頂鶴俱樂部的創(chuàng)始人陳總和戴總上臺為外國語的同學們致辭，他們激勵同學們在公益活動中鍛煉自己，堅持自己所熱愛的東西，并用自己的行動去服務社會。

丹頂鶴健康環(huán)保俱樂部由一群崇尚健康、熱心公益和注重環(huán)保的愛心人士組成，每周日上午組織爬山/徒步、撿垃圾/公益活動，在公益之路上已走過第9個年頭。

丹頂鶴俱樂部的理念與愛獎的理念也是相契合的，鼓勵更多人參與到社會公益中，并且能夠不斷堅持下去。

學生代表致辭

愛獎銀獎挑戰(zhàn)者肖堯同學代表其他挑戰(zhàn)者講話。作為挑戰(zhàn)者，同學們需要走出課程，走向社會，走向戶外，在活動中提升自己各方面的能力，為將來的學習、工作、生活打下良好的基礎。

學生談他們參加愛獎的原因

家長代表致辭

此次活動，很多的家長都參與其中，有的家長陪同著孩子走完了全程，有的家長記錄了孩子參加活動的影像，家長的陪伴也讓孩子更有信心參與、堅持下去。

徐嘉浩同學的家長曾帶著孩子一起參加鐵人三項運動，我們非常榮幸地邀請到了他為活動致辭，他鼓勵同學們多參與體育鍛煉，多走向社會，在活動中經(jīng)歷與成長。

從理論到實踐

開營儀式之后，同學們在學生處胡老師的帶領下進行了熱身運動，隨后同學們在老師和丹頂鶴俱樂部的成員的帶領下開始了爬山和撿垃圾之旅。

精彩瞬間

體育鍛煉

100多人的隊伍浩浩蕩蕩地出發(fā)，秋高氣爽的天氣也很適合登高，同學、家長、老師們一路上歡聲笑語，既鍛煉了身體又增進了感情。

社會公益

身著綠色馬甲的同學們是軍嶂山上最靚麗的一道風景線，一路攀登，一路撿拾垃圾，所到之處，自然恢復了它原來的模樣。

有幾位同學在活動中脫穎而出，他們一路上非常認真仔細，最終“收獲了”滿滿一整袋的垃圾，并且將它運到了山下的垃圾站。

從目標到執(zhí)行

愛丁堡公爵國際獎（The Duke of Edinburgh's Award）國際上簡稱DofE或IA。于1956年由菲利普親王，以及德國教育家?guī)鞝柼亍す鳎↘urt Hahn）共同創(chuàng)立。該獎已經(jīng)在世界各地獲得認可，至今已有超過140個國家和地區(qū)的800萬青年人參加且完成挑戰(zhàn)。

愛丁堡公爵國際獎

三個層級

愛獎挑戰(zhàn)者需要在1-4年內(nèi)完成4個項目，且必須在25歲生日前完成。等級需按順序從銅至銀最后到金，在金獎級別，參與者需要完成額外的第5個項目，這需要在戶外進行為期5天的貢獻活動。

三個不同級別的獎項要求時間分別為：

   銅級：3-6個月; 

   銀級：6-9個月; 

   金級：12-18個月；

四個模塊

每個獎項分為四個模塊：

志愿服務Service:提高社會服務意識；

身體鍛煉Physical Recreation：提高身體素質(zhì)；

技能Skills：鼓勵發(fā)展個人技能和興趣愛好；

探索活動Adventurous Journey：鼓勵戶外探索。

在每個模塊開始前，需要挑戰(zhàn)者仔細思考自己的興趣愛好所在，設定具體可執(zhí)行的目標，并持續(xù)堅持每周至少一小時的打卡上傳。

這一獎項的難度實際并不是很大，主要就在于參賽者是否能堅持把這獎項里選擇的活動一直進行下去，挑戰(zhàn)的是參賽者的毅力、自控和自我挑戰(zhàn)的能力。

新加坡總理李顯龍曾說：“課堂學到的東西，考試后容易忘記，而體驗式的教學，通過參與，操作，辛苦，甚至沖突，學到的東西，是自己一生的財富?！边@也正是愛丁堡公爵獎存在的意義和價值，通過親身的體驗和接觸，從中進行學習，讓更多的年輕人獲得成長，承擔社會責任。

人生就像一場爬山之旅，路上有風景，有陪伴，也有阻力，有困難，我們唯有持之以恒的努力，建立起樂觀的信念感，不斷地突破自我極限，才能拓展生命廣度和深度，成長為一個獨立個體。

祝愿每一位參與愛丁堡公爵獎挑戰(zhàn)的同學們都能在過程中收獲成就感和滿足感，成就更好的自己。