星辰大海，不是人生的彼岸，而是每一段旅程的收獲。

闊別一年，奔赴山海的錫外德語(yǔ)班學(xué)子，寫下身處異國(guó)他鄉(xiāng)的肺腑之言。有在化學(xué)課堂上妙趣橫生的有機(jī)物分析實(shí)驗(yàn)，也有星空下篝火旁的暢所欲言，有提著回收瓶去超市兌換的環(huán)保之舉，也有慢慢適應(yīng)德國(guó)高中學(xué)習(xí)的摸索嘗試。

張博聞

我是張博聞，于2018年在外國(guó)語(yǔ)中德班開始學(xué)習(xí)德語(yǔ)。2020年我來(lái)到了這所位于德國(guó)下薩克森州的?理?中——瑪琳奧，并開始了我的留學(xué)?活。

瑪琳奧內(nèi)最值得?提的，便是這?的?然環(huán)境。學(xué)校中央有?個(gè)?湖，Marienau See。湖邊?景秀麗，湖內(nèi)?態(tài)種類繁多。并且每?屆新?都必須在這跳?次?，從此正式成為瑪琳奧?。

學(xué)校后有?塊?野（雪天拍攝），每年秋天都會(huì)有機(jī)器來(lái)收成。冬天?，整??野被皚皚?雪遮蓋， 唯余莽莽。

順著?邊?道?路向前便是郁郁蔥蔥的森  林。這?，道路泥濘，兩邊樹??聳，??在歡快地跳躍，樹根旁還可時(shí)常找到不知名的真菌。

這位是我們學(xué)校的?中負(fù)責(zé)?——Herr Hinrichs，他是我這?年以來(lái)的?物、化學(xué)?師， 也正是因?yàn)樗耶a(chǎn)?了對(duì)?化專業(yè)濃厚的興趣，接觸到了?些今后實(shí)驗(yàn)室?必需的實(shí)驗(yàn)設(shè)備 與?法。這兩張圖拍攝于Jugend Forscht AG（?年研究組社團(tuán)），他正帶著社團(tuán)成員做重要的有 機(jī)物分析實(shí)驗(yàn)DNA—Gelelektrophorese（凝膠電泳，俗稱跑膠）。

這?的物理課也是很有意思。我們的Herr Simon?師??常nice，?且總能?實(shí)驗(yàn)證明?切，?平也是超?。課間有什么對(duì)量??學(xué)不懂的問(wèn)題，可以盡管向他提。

我的宿舍?活

這個(gè)??平?的宿舍，就是我的家，我在這?已經(jīng)連續(xù)住了6個(gè)?了。這?雖是半地下式結(jié)構(gòu)，但是陽(yáng)光充?，陽(yáng)臺(tái)上還可以養(yǎng)養(yǎng)植物，?活硬件設(shè)施也是?常?全，?個(gè)?廚房，?夠假期?養(yǎng)活??的了。

興趣使然，?且在?師的批準(zhǔn)下，我還買了?整套釣具。平??可以在湖邊愜意坐下，邊欣賞景?邊釣?，當(dāng)然前提是釣到的?拍個(gè)照就得放回去。

宿舍?前，?師也允許了我開辟??塊地做為花園。在這個(gè)?積不?的區(qū)域?，我種了滿地的??，還有??洋蔥。當(dāng)然我的作物不?這些，學(xué)校后?還有Herr Karrasch?師送我的??花圃。有空了我就去打理我的這些作物。

要說(shuō)什么技能進(jìn)步最?，那肯定是烹飪。這?每逢?的假期，我都得??更?，為??做好??三餐。從?開始炒包菜都會(huì)炒糊，到后來(lái)做出宿舍??都搶著吃的爆炒?蛙，我成功變身“五星級(jí)?廚”。

總之，這六個(gè)?的瑪琳奧學(xué)習(xí)?活，給我?guī)?lái)的收獲頗豐。在這?，能和同學(xué)們打成??，依靠的不是極?的德語(yǔ)?平，也不是每?都是1（滿分）的成績(jī)，?是對(duì)?活的熱情和豐富的愛好！

王睿源

我是無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2020屆德語(yǔ)班畢業(yè)生王睿源。

這是我在德國(guó)的學(xué)校馬格德堡諾博圖斯文理高中。當(dāng)我第一天去上學(xué)，語(yǔ)言是很大的障礙，因?yàn)榈聡?guó)人說(shuō)話很快。在我的第一節(jié)課上，我只聽懂了百分之十到二十的內(nèi)容。在德國(guó)一節(jié)課同樣也是45分鐘。每節(jié)課過(guò)后我們會(huì)有十分鐘的課間休息，有時(shí)十五分鐘。到了中午我們有三十分鐘的午休時(shí)間。但是因?yàn)橐咔樵?，學(xué)校的餐廳暫時(shí)沒(méi)有開放。

我們一般在下午一點(diǎn)零五分就會(huì)放學(xué)，但是在周二我們?cè)谙挛缛c(diǎn)零五分放學(xué)。在德國(guó)大部分吃的比較簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)沒(méi)有中國(guó)的豐富。大部分都是圍繞著土豆，面包，香腸，酸菜和肉。麥當(dāng)勞的口味和國(guó)內(nèi)的區(qū)別不大，但種類也沒(méi)有國(guó)內(nèi)的豐富。不過(guò)這里的披薩還不錯(cuò)。 我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)都會(huì)去吃土耳其人售賣的D?ner。德國(guó)的數(shù)學(xué)不難，但也沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。我們的學(xué)校有很多的學(xué)科。例如：德語(yǔ)，英語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，西班牙語(yǔ)，數(shù)學(xué)，化學(xué)，物理，生物，地理，藝術(shù)，音樂(lè)，政治，歷史哲學(xué)，宗教。我的同學(xué)和老師們都很友好。不管有什么問(wèn)題都可以直接問(wèn)老師。老師們都很樂(lè)意回答學(xué)生的問(wèn)題。

  此外這里的作業(yè)相較于國(guó)內(nèi)而言少很多，有時(shí)候有的作業(yè)會(huì)有一到兩周的完成時(shí)間。所以需要妥善安排好自己的時(shí)間。并不是所有的作業(yè)都是筆頭作業(yè)，有時(shí)會(huì)以演講和做報(bào)告的形式來(lái)代替考試。演講需要搜索大量的資料以確保自己能夠流利的表達(dá)。一般需要準(zhǔn)備一至兩個(gè)星期才能完成。

  就我個(gè)人而言，在國(guó)外的學(xué)習(xí)需要更強(qiáng)的時(shí)間管理意識(shí)，需要勇于表達(dá)自己的看法并積極地參與課堂的討論。擁有自己的主見和觀點(diǎn)同樣也是非常重要的素質(zhì)。

周慶洋

我是2020屆無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)德語(yǔ)班的周慶洋?，F(xiàn)在就讀于德國(guó)巴登符騰堡州的St. Blasien學(xué)校。這所學(xué)校位于群山懷抱之中，它具有悠久的歷史和深厚的文化。特別是位于學(xué)校旁大圓綠色穹頂?shù)陌吐蹇耸交浇烫?，更加體現(xiàn)出學(xué)校的文化底蘊(yùn)。

我是2020年11月進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，并開始我的求學(xué)之旅！ 每天一早我們會(huì)先看一下寢室門上貼的一天詳細(xì)的課程安排，由于疫情的原因，所以我們一個(gè)星期面授，一個(gè)星期網(wǎng)課。通常我們7:35開始上課，這和國(guó)內(nèi)差不多，但不一樣的是，上課時(shí)間有的只有40分鐘，有的可長(zhǎng)達(dá)1.5個(gè)小時(shí)。每天上午12:35放學(xué)，然后走讀生回家，住宿生下午自由活動(dòng)，有的游泳，有的打排球，有的逛街購(gòu)物，還有的在自習(xí)教室做作業(yè)，生活很愜意。18:35 晚飯過(guò)后就是我們自主學(xué)習(xí)時(shí)間。

當(dāng)然，自習(xí)課分為兩節(jié)，如果有同學(xué)在第一節(jié)自習(xí)課，把作業(yè)都做完了，那第二節(jié)自習(xí)課的時(shí)間就能夠去學(xué)校足球場(chǎng)上踢球，晚上九點(diǎn)半熄燈睡覺，每天都很充實(shí)。

對(duì)于留學(xué)的感悟，首先在德國(guó)上學(xué)沒(méi)有國(guó)內(nèi)這么緊張，德國(guó)老師的上課氛圍比較輕松，以及老師講的也不是很難，空余時(shí)間能與其他國(guó)家的同學(xué)一起玩耍很開心。平時(shí)上課我 們都是使用德語(yǔ)交流，下課或者玩耍時(shí)間，我們德語(yǔ)中也會(huì) 加入英文來(lái)彌補(bǔ)德語(yǔ)詞匯量的不足，感覺語(yǔ)言真的非常重要，每時(shí)每刻都要使用它去交流。也許是我比較大方直爽的性格，所以很容易就和老師、同學(xué)們打成了一片。

我們班級(jí)只有26個(gè)人，老師很容易看到哪個(gè)同學(xué)上課開小差，因此大家聽課都十分認(rèn)真。但有些方面，我還不是很習(xí)慣，由于德國(guó)學(xué)校實(shí)行走班制，所以有時(shí)候我不知道該去什么教室上課，導(dǎo)致我經(jīng)常走錯(cuò)教室。至于作業(yè)量以及學(xué)習(xí)難度對(duì)于我們國(guó)內(nèi)去的同學(xué)來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題。因?yàn)樗麄兤刂v概念，深層問(wèn)題還較少涉及，所以很容易就能理解上課的內(nèi)容。

總之，在德國(guó)讀書的這段時(shí)間里，我感覺非常開心，生活也很有規(guī)律！

杜明宇

我是無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)2020屆德語(yǔ)班的杜明宇。我于今年三月到達(dá)德國(guó)，目前在德國(guó)的馬格德堡Dom Gymnasium就讀。

我已經(jīng)在德國(guó)學(xué)習(xí)了兩個(gè)月，感覺到德國(guó)學(xué)校的學(xué)習(xí)方式和國(guó)內(nèi)相比有很大的區(qū)別。比如說(shuō)，在國(guó)內(nèi)我們會(huì)有固定的教室來(lái)上課，可是在德國(guó)并不是這樣，我們每門課有不同的教室，而且并不是每門課都是同一批學(xué)生。比如說(shuō)語(yǔ)言課，我現(xiàn)在在學(xué)校一共學(xué)習(xí)三門語(yǔ)言，德語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)。德語(yǔ)在這就是母語(yǔ)，英語(yǔ)是第一外語(yǔ)，除此之外我們必須再選擇一門語(yǔ)言作為第二外語(yǔ)。我的朋友們就有學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)或者俄語(yǔ)作為第二外語(yǔ)的。我的第二外語(yǔ)是中文，第三外語(yǔ)是法語(yǔ)，第三外語(yǔ)普遍沒(méi)有要求，我其他的同學(xué)學(xué)的都是拉丁語(yǔ)。德國(guó)課堂的授課方式也和國(guó)內(nèi)不一樣。在德國(guó)，老師看重的是上課的思考，需要學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)言，他們不喜歡學(xué)生只會(huì)埋頭做題目。另外，德國(guó)的節(jié)假日也很多。我在德國(guó)待了三個(gè)月，假期就放了一個(gè)月，所以這對(duì)于學(xué)生自我學(xué)習(xí)和管理的能力有著較高的要求。

至于我的假期生活，由于疫情的原因我也沒(méi)什么可以做的，日常就是去超市購(gòu)物。德國(guó)這里和國(guó)內(nèi)有一點(diǎn)不同。我們買瓶裝水的時(shí)候，瓶子上標(biāo)明著可回收的標(biāo)志，每個(gè)瓶子去超市能折現(xiàn)0.25歐元（接近人民幣4元），所以在德國(guó)你基本看不到大街上會(huì)有空水瓶，這種回收利用的舉措，我認(rèn)為國(guó)內(nèi)超市可以效仿一下，為我們的環(huán)境保護(hù)作出貢獻(xiàn)。

鄭舒云

我是無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2020屆德語(yǔ)班的鄭舒云。不知不覺已經(jīng)過(guò)去到德國(guó)已經(jīng)兩月有余了，回想起剛踏上德意志土地的場(chǎng)景，一切都還歷歷在目。

這是我的學(xué)校，?kumenisches Domgymnasium，位于馬格德堡的地標(biāo)性建筑Dom大教堂旁，離宿舍不算遠(yuǎn)，有電車可以直達(dá)。每天早晨7點(diǎn)50分上學(xué)，下午小課就是2點(diǎn)40分放學(xué)，大課則是3點(diǎn)25分，每天四節(jié)課，一節(jié)課90分鐘，課間休息半小時(shí)，課程方面的話，有德語(yǔ)，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，法語(yǔ)，物理，化學(xué)，歷史，地理，社會(huì)，生物，音樂(lè)，藝術(shù)，體育，宗教。剛開始的時(shí)候確實(shí)非常不適應(yīng)很多東西都聽不懂，好在老師和同學(xué)們都十分友善，很樂(lè)意幫忙，現(xiàn)在情況已經(jīng)好些了。

德國(guó)學(xué)生放的假也和中國(guó)學(xué)生有許多不同，每到假期，宿舍的老師也會(huì)安排了許多有意思的活動(dòng)，例如遠(yuǎn)足、郊游、電影之夜等等，這很好幫助了我們進(jìn)一步的了解德國(guó)的歷史文化每一次活動(dòng)都收獲頗豐。

追風(fēng)的少年們，眼里有光，心里有夢(mèng)，在德國(guó)的土地上成長(zhǎng)與體驗(yàn)別樣的人生。留學(xué)，是一種學(xué)習(xí)方向的選擇，同樣也是從認(rèn)識(shí)自己，到超越自己，最后到接納自己的過(guò)程。

無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校雙語(yǔ)部德語(yǔ)班

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

德國(guó)重點(diǎn)高級(jí)文理中學(xué)招生綠色通道，享有德國(guó)學(xué)生同等身份和福利，以德國(guó)高中生資格畢業(yè)，進(jìn)入免費(fèi)的德國(guó)公立大學(xué)就讀深造。德國(guó)擁有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)和工業(yè)實(shí)力、廣闊的就業(yè)前景和優(yōu)越的移民政策。大學(xué)畢業(yè)生可以獲得18個(gè)月的找工作簽證，并且有資格申請(qǐng)歐盟“藍(lán)卡”和永久居留權(quán)。

課程特色

①　雙語(yǔ)授課

中西合璧的課程，立足中國(guó)基礎(chǔ)教育，踐行德國(guó)素質(zhì)教育。

②　無(wú)縫銜接

從小學(xué)到高中，全學(xué)段德語(yǔ)教學(xué)，對(duì)接德國(guó)教育體系。

③　王牌師資

德語(yǔ)教研室核心教師均具有碩士及以上學(xué)歷，具有10余年的一線從教經(jīng)驗(yàn)。

④　多元渠道

無(wú)錫外德國(guó)班已與45所德國(guó)高級(jí)文理中學(xué)及知名大學(xué)開展多渠道、深層次的合作交流，旨在培養(yǎng)全球化人才，打造留德新航道。

⑤　小班教育

德國(guó)班每班不超過(guò)20人，結(jié)合學(xué)生個(gè)性特征，針對(duì)性定制輔導(dǎo)。

⑥　接軌國(guó)際

德國(guó)班設(shè)置靈活多樣的走班模式，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇興趣課程。

升學(xué)規(guī)劃

初一入學(xué)，通過(guò)三年初中的德語(yǔ)學(xué)習(xí)+專業(yè)學(xué)習(xí)，達(dá)到德語(yǔ)B1或B2等級(jí)要求，進(jìn)入德國(guó)初三或高一就讀。