寬容化解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)波

無錫外國語學(xué)校   嚴(yán)永紅

    記得在初一上學(xué)期的時候，我班的小馮同學(xué)就來問我：“老師，你是不是反對我們建立QQ群？”當(dāng)時，我是這樣對她說的：“你有上網(wǎng)的權(quán)利，有建QQ群的權(quán)利，任何人不能剝奪。對建QQ群，我不反對，也不支持，但我要提醒你們在建QQ群的時候，不要損害其他同學(xué)的合法利益?！碑?dāng)時，她們說：“老師，你放心，我們知道該怎么做。 ”但以我的經(jīng)驗，我預(yù)感事情的發(fā)展沒有那么簡單。
    果不出我所料，到初二上學(xué)期，QQ群里開始不平靜了，同學(xué)之間相互攻擊，甚至出現(xiàn)個別學(xué)生對老師評頭論足的現(xiàn)象。我記得有這樣一首打油詩：“嚴(yán)老師，她在傳說中的更年期，她有周四強迫癥，每晚10點睡？還是10點半……她對學(xué)校的午飯很滿意，有個長得不帥、年齡不小的徒弟，我們都叫他“眼鏡男”，她還善于發(fā)現(xiàn)教室里的紙屑、飲料瓶，看得出來還有盥洗室強迫癥，喜歡把‘重背’和‘重默’說一塊去?！笨戳诉@首打油詩，我氣不打一處來，真想把這位學(xué)生叫過來訓(xùn)訓(xùn)，可我轉(zhuǎn)念一想，他們雖已讀初二，但還都是孩子啊。這樣想著，我就強壓怒火。
    不過，我知道這件事不應(yīng)該就這樣結(jié)束。要讓學(xué)生認(rèn)識到虛擬社會和現(xiàn)實社會一樣，不是想說什么就說什么，想干什么就干什么，同樣要遵守道德和法律。于是，我找來這位同學(xué)，微笑著對她說：“我想和你一起分享一首打油詩”，我邊讀邊觀察她的反應(yīng)，她的臉紅一陣，白一陣，我還沒讀完，就對我說，“老師我錯了，對不起！”“那你知道自己錯在哪里嗎？”她支支吾吾。于是，我順勢給她分析了更年期和青春期一樣，是生命行進過程中的兩個特殊的階段，沒有好壞，更年期嘮叨碰上青春期叛逆、沖動，我們之間肯定會有很多碰撞。如何減少碰撞，和諧相處，師生雙方都要努力。             
    過后，我請這位同學(xué)和班內(nèi)兩位網(wǎng)管員共同制定了我班《文明上網(wǎng)公約》，貼在QQ群里。從此之后，班級學(xué)生文明上網(wǎng)，秩序清明。
    我慶幸，在處理這件事上，我以寬容維護了自身的尊嚴(yán)，更給了學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。教育需要寬容。正在成長中的青少年，言行中出現(xiàn)這樣那樣的差錯是難免的?？墒?，面對學(xué)生的不當(dāng)言行，教師如果采取過激的態(tài)度批評，或者不負(fù)責(zé)任地諷刺挖苦，甚至對他們實施報復(fù)性的懲罰，都很容易對他們的身心造成傷害。因此，我們的教育應(yīng)該要有足夠的寬容度。

此文于2014年11月10日《江南晚報》B7版?教師博客?刊登