我是小小的 DO RE MI

不怕唱錯(cuò)只怕你聽不見

「被看見的驚喜」

是小班教學(xué)最珍貴的禮物

堅(jiān)持

真的是一件很酷的事情

十多年前

錫外在小班化教育的土壤里

埋下第一粒種子

五年前

國內(nèi)小班破土而出

一年前

精英小班以更精準(zhǔn)的姿態(tài)扎根

如今

已蔓延至小初高全學(xué)段

覆蓋國內(nèi)國際雙軌制

成為「幸福教育」的鮮活注腳

堅(jiān)持不是重復(fù)

而是用十年如一日的專注

讓每個(gè)孩子的名字

成為課堂里的關(guān)鍵詞

精英小班教育教學(xué)研討會(huì)上

老師們用真實(shí)故事

拼湊出小班化教育的

獨(dú)特輪廓與溫度

學(xué)校教育的真諦存乎“全體”與“個(gè)體”的辯證共生中，小班化以全體性奠基共性成長，以個(gè)體性雕琢生命獨(dú)特。

—— 黃娟

小班教育的美好在于讓每一個(gè)生命都能在適合自己的節(jié)奏生長。

—— 戴麗君

小班英語，興趣導(dǎo)航；互動(dòng)探索，自信發(fā)聲——讓語言成為孩子擁抱世界的翅膀！

—— 姚冰

小班化教學(xué)，用心精育未來英才，著力筑夢多彩童年。

—— 李建林

教師的教育理念能更好地落地開花，孩子的健康成長能更快地適應(yīng)環(huán)境。

—— 李丹

小班教育，以少而精的人數(shù)，鑄就精而美的教育，讓每個(gè)孩子從個(gè)性綻放走向品牌輝煌。

—— 馮德福

在平等、和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)每個(gè)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開放。

—— 張娟

在小班教育這片啟蒙天地，用愛呵護(hù)每顆純真童心，開啟他們探索世界的奇妙旅程 。

—— 王圣云

著眼于愛，方能點(diǎn)燃希望之光；著手于細(xì)，才能托舉每一份成長。

—— 沈燕

被看見，很重要！被看見，很幸福！

—— 喬芳

精英小班，讓美術(shù)成為“個(gè)性化創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室”，還給孩子一百種表達(dá)藝術(shù)的可能。

—— 張子鈺

在這里，沒有“隱形的合唱隊(duì)員”，每個(gè)人都是自己旋律的主角。

—— 榮婧如

每個(gè)孩子都擁有自己的一份自豪和驕傲！

—— 徐菊紅

課程創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“教知識(shí)”到“育能力”的跨越！

—— 施玲嫻

構(gòu)建具有思想力、凝聚力、拼搏力的班級，培育一身正氣、靈氣、書卷氣的孩子！

—— 周凱悅

小班教學(xué)，助力孩子在語文學(xué)習(xí)路上綻放獨(dú)特光彩！

—— 劉紅鴻

精準(zhǔn)化教學(xué)，全方位育人！

—— 蘇文

精準(zhǔn)引導(dǎo)，深度激活，讓每個(gè)孩子在小班學(xué)習(xí)中找到成長坐標(biāo)！

—— 沈燁

小型號(hào)，大挑戰(zhàn)；精設(shè)計(jì)，重收獲！

—— 俞水

小班教育，用更貼近的距離，守護(hù)每一朵花的綻放！

—— 謝菲菲

Ai教育時(shí)代

學(xué)校的核心作用在于

集體化的共同成長

精準(zhǔn)化的學(xué)業(yè)規(guī)劃

老師的核心在于

與孩子之間的溝通交流

關(guān)注每個(gè)孩子的身心健康

                                            —— 皋潔瑾

十余年的堅(jiān)持

從「試驗(yàn)田」到「全學(xué)段」

從「少而精」到「全而美」

錫外將始終以行動(dòng)詮釋

最酷的堅(jiān)持

不是固守

而是讓每一份嘗試

都成為未來的伏筆