為深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)校際合作與交流，共探教育高質(zhì)量發(fā)展路徑，2025年3月27日，無錫外國語學(xué)校集團(tuán)黨委書記解曉南博士和武劍、李莉、王莉、劉麗英四位校長帶隊(duì)骨干教師共計(jì)11人齊聚我校，開展“鼎新好課堂”教學(xué)教研活動。本次活動旨在通過聯(lián)合教研，交流優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富教研活動形式，提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，從而達(dá)到相互借鑒、相互促進(jìn)、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高的目的。

集團(tuán)辦學(xué)研討

在無錫外國語學(xué)校集團(tuán)黨委書記解曉南博士的主持下，集團(tuán)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)圍繞優(yōu)質(zhì)資源共享、校際優(yōu)勢互補(bǔ)、教學(xué)水平共同進(jìn)步的三重目標(biāo)展開了深入交流。

解書記從兩大方面指導(dǎo)集團(tuán)化辦學(xué)，他強(qiáng)調(diào)要不拘一格，充分用好集團(tuán)化辦學(xué)的平臺，打破校際資源壁壘，實(shí)現(xiàn)師資、課程、教研全方位共享；要不設(shè)上限，持續(xù)提升辦學(xué)品質(zhì)，從課堂教學(xué)、師資培養(yǎng)、評價改革等環(huán)節(jié)構(gòu)建質(zhì)量提升閉環(huán)。

小學(xué)部

多元課堂 激發(fā)潛能

小學(xué)部的教研課涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科，我校老師們各展風(fēng)采，帶來別開生面的課堂。

初中部

深度融合 全面發(fā)展

初中部的教研課同樣亮點(diǎn)頻現(xiàn)，涉及語文、數(shù)學(xué)、物理、英語四門學(xué)科，注重學(xué)科融合與素養(yǎng)培養(yǎng)。

交流研討 共促提升

聽課結(jié)束后，老師們開展了熱烈的評課交流活動。本部的老師們踴躍發(fā)言，毫無保留地分享自己的聽課感悟與獨(dú)到見解，對授課老師的優(yōu)點(diǎn)給予了充分肯定，同時也從不同角度提出了諸多建設(shè)性的意見。本部的老師們憑借深厚的專業(yè)知識與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)策略的優(yōu)化等關(guān)鍵議題，進(jìn)行了深入剖析與精準(zhǔn)指導(dǎo)，共同探索教育教學(xué)的新路徑，力求讓課堂教學(xué)邁向更高質(zhì)量、更具實(shí)效的新臺階。

櫻花是三月的信箋，細(xì)雨是春光的幕簾。盛夕武老師在聽課后，欣喜地寫下了一首小詩，為此次活動畫上了一個驚嘆號。

欣喜又見真語文

盛夕武

（一）

程慰老師講臺階，

一股春風(fēng)迎面來。

條分縷析細(xì)指導(dǎo)，

突出重點(diǎn)巧安排。

課堂主導(dǎo)不放棄，

學(xué)生參與亦積極。

適度應(yīng)用高科技，

語文本真不偏離。

（二）

守正創(chuàng)新羅倩文，

激情蕩漾教語文。

容量很大快節(jié)奏，

收放自如善調(diào)動。

師生和諧樂互動，

暖意融融吹春風(fēng)。

紫砂飄香狀元地，

欣喜又見真語文。

知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。本次聯(lián)合教研活動有思維碰撞的火花，有扎根課堂的匠心，更有校際攜手的溫度。從“資源共享”到“智慧共生”，不僅搭建了一個學(xué)習(xí)、互助、交流的平臺，也為下一階段我校教育教學(xué)工作提供了新思路，注入了新動力。我們將以本次教研活動為新起點(diǎn)，繼續(xù)凝心聚力，持續(xù)深化教學(xué)改革，攜手共繪教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新藍(lán)圖。