為深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)校際合作與交流，共探教育高質(zhì)量發(fā)展路徑，2025年3月27日，無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校集團(tuán)黨委書記解曉南博士和武劍、李莉、王莉、劉麗英四位校長(zhǎng)帶隊(duì)骨干教師共計(jì)11人齊聚我校，開展“鼎新好課堂”教學(xué)教研活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)聯(lián)合教研，交流優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富教研活動(dòng)形式，提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，從而達(dá)到相互借鑒、相互促進(jìn)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高的目的。
集團(tuán)辦學(xué)研討
在無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校集團(tuán)黨委書記解曉南博士的主持下，集團(tuán)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)圍繞優(yōu)質(zhì)資源共享、校際優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、教學(xué)水平共同進(jìn)步的三重目標(biāo)展開了深入交流。
解書記從兩大方面指導(dǎo)集團(tuán)化辦學(xué)，他強(qiáng)調(diào)要不拘一格，充分用好集團(tuán)化辦學(xué)的平臺(tái)，打破校際資源壁壘，實(shí)現(xiàn)師資、課程、教研全方位共享；要不設(shè)上限，持續(xù)提升辦學(xué)品質(zhì)，從課堂教學(xué)、師資培養(yǎng)、評(píng)價(jià)改革等環(huán)節(jié)構(gòu)建質(zhì)量提升閉環(huán)。
小學(xué)部
多元課堂 激發(fā)潛能
小學(xué)部的教研課涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門學(xué)科，我校老師們各展風(fēng)采，帶來(lái)別開生面的課堂。
初中部
深度融合 全面發(fā)展
初中部的教研課同樣亮點(diǎn)頻現(xiàn)，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)四門學(xué)科，注重學(xué)科融合與素養(yǎng)培養(yǎng)。
交流研討 共促提升
聽課結(jié)束后，老師們開展了熱烈的評(píng)課交流活動(dòng)。本部的老師們踴躍發(fā)言，毫無(wú)保留地分享自己的聽課感悟與獨(dú)到見解，對(duì)授課老師的優(yōu)點(diǎn)給予了充分肯定，同時(shí)也從不同角度提出了諸多建設(shè)性的意見。本部的老師們憑借深厚的專業(yè)知識(shí)與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)策略的優(yōu)化等關(guān)鍵議題，進(jìn)行了深入剖析與精準(zhǔn)指導(dǎo)，共同探索教育教學(xué)的新路徑，力求讓課堂教學(xué)邁向更高質(zhì)量、更具實(shí)效的新臺(tái)階。
櫻花是三月的信箋，細(xì)雨是春光的幕簾。盛夕武老師在聽課后，欣喜地寫下了一首小詩(shī)，為此次活動(dòng)畫上了一個(gè)驚嘆號(hào)。
欣喜又見真語(yǔ)文
盛夕武
（一）
程慰老師講臺(tái)階，
一股春風(fēng)迎面來(lái)。
條分縷析細(xì)指導(dǎo)，
突出重點(diǎn)巧安排。
課堂主導(dǎo)不放棄，
學(xué)生參與亦積極。
適度應(yīng)用高科技，
語(yǔ)文本真不偏離。
（二）
守正創(chuàng)新羅倩文，
激情蕩漾教語(yǔ)文。
容量很大快節(jié)奏，
收放自如善調(diào)動(dòng)。
師生和諧樂(lè)互動(dòng)，
暖意融融吹春風(fēng)。
紫砂飄香狀元地，
欣喜又見真語(yǔ)文。
知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。本次聯(lián)合教研活動(dòng)有思維碰撞的火花，有扎根課堂的匠心，更有校際攜手的溫度。從“資源共享”到“智慧共生”，不僅搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)、互助、交流的平臺(tái)，也為下一階段我校教育教學(xué)工作提供了新思路，注入了新動(dòng)力。我們將以本次教研活動(dòng)為新起點(diǎn)，繼續(xù)凝心聚力，持續(xù)深化教學(xué)改革，攜手共繪教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新藍(lán)圖。
