為激發(fā)我校數(shù)學教師對課堂教學實施的深入思考，切實提高數(shù)學課堂教學實效，增強兩所學校教師合作、交流和探討，11月11日無錫外國語小學部數(shù)學老師齊聚新吳區(qū)旺莊實驗小學，與兄弟學校開展了同課異構(gòu)課堂教學合作研討活動。

外小莊夢瑤和旺小戴英吉老師分別執(zhí)教了三年級數(shù)學《解決問題的策略-從條件想起》這一課。

莊夢瑤老師教學層次分明，以猜猜莊老師的身高導入今天學習的內(nèi)容，小猴摘桃的情景引入激發(fā)學生學習的學習熱情，讓學生像小說里的偵探一樣去尋找條件和問題。引導學生理解題意，分析數(shù)量關(guān)系，整理思路和解決問題。

戴瑩吉老師注重培養(yǎng)學生思考的能力，課堂開始前播放曹沖稱象的視頻，讓學生知道策略的重要性。整節(jié)課以學生為主體，利用教具輔助教學，課堂中多次展示學生的成果來推動整節(jié)課的進行。

最后，凌國偉老師對本次活動做了總評，凌老師充分肯定了兩節(jié)教研課的實踐成果，并提出教師在教學時要注重學生用數(shù)學眼光去觀察，數(shù)學思維去思考，數(shù)學語言表達。相信在專家的指導下，每一位教師也將會乘風破浪，勇往直前，在構(gòu)建數(shù)學思維課堂上且行且思。