四月 ，草長(zhǎng)鶯飛 ，這是個(gè)怒放的季節(jié)。 花兒不期而遇 ，競(jìng)相綻放美麗。和煦的微風(fēng)促發(fā)了嫩綠的生機(jī)，草坪開(kāi)始從微黃逐漸又變成綠色，柳樹(shù)上的嫩葉也爭(zhēng)先恐后的滋生出來(lái)，細(xì)嫩的柳枝嫵媚的低垂著，如青絲的輕柔隨風(fēng)飄揚(yáng)，又幻化成活潑美麗的少女服裝上漂亮流蘇。行走在碧柳下，微風(fēng)輕輕的吹拂著，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，似乎能聽(tīng)到她們低低的依依絮語(yǔ)。

    在這樣的一個(gè)美好時(shí)光里， 一節(jié)生動(dòng)的科學(xué)課《顏色變變變》在外國(guó)語(yǔ)幼兒園開(kāi)始了，只見(jiàn)老師扮演起了魔法師，把一瓶沒(méi)有顏色的水變成了有顏色的水，這可讓孩子們好奇得不得了啊，一個(gè)個(gè)都認(rèn)真地看著老師，就等著老師把秘訣告訴大家呢！

    如此神奇的魔術(shù)只需顏料、棉簽和半瓶礦泉水就可以變出好看的顏色出來(lái)啦！

    老師，你看！我的魔術(shù)成功啦！快看，我變出了綠色呢！

    老師，我會(huì)變這個(gè)魔術(shù)啦，我的也是綠色呢，比你的顏色更深一些呢！

    讓我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)我是怎么變這個(gè)魔術(shù)的吧！你只要在瓶蓋里抹點(diǎn)顏料，然后蓋上瓶蓋，使勁搖瓶子就可以啦！

    生活中蘊(yùn)涵著大量的科學(xué)現(xiàn)象,科學(xué)存在于生活中。幼兒生活在豐富多彩的科技社會(huì)，他們與自然、與社會(huì)直接接觸，通過(guò)自身的感官認(rèn)識(shí)和周?chē)奈镔Y之間的關(guān)系，積累粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 

看我們玩的多開(kāi)心呀！

搖啊搖，使勁搖，呼啦啦，顏色變變變！

    科學(xué)并不神秘，它就發(fā)生在我們的周?chē)Ｔ谝酝慕逃龑?shí)踐中，主要目的是為了讓幼兒更好理解和掌握教師教給他們的知識(shí)?，F(xiàn)在我們提出教育內(nèi)容生活化是為了讓幼兒理解和體驗(yàn)到教育目標(biāo)和內(nèi)容對(duì)于他們當(dāng)前的意義，把它作為引發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要前提與條件。只有當(dāng)幼兒真正感到所要學(xué)的內(nèi)容是他當(dāng)前想要知道的東西或想要解決的問(wèn)題，他才能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和理解事物及其關(guān)系。