對于剛剛進入國際高中學習的孩子家長來說，“三年的高中生涯如何規(guī)劃？”，“國外大學申請要準備哪些材料？”，“課外活動對于美國大學申請的重要性有多少？”等等問題都橫亙在家長的心頭。

    為了消解家長心頭的疑惑以及焦慮，從10月11日起，國際高中部將陸續(xù)舉辦幾場家長沙龍，由升學指導辦的Selina老師、Laurel老師、Yita老師以及Victoria老師為家長們進行升學方面的科普以及答疑解惑。

升學指導的職責

    國內(nèi)教育中不存在升學指導之說，所以大多數(shù)家長第一次接觸升學指導比較陌生，那么升學指導是做什么的呢？
    升學指導主要承擔公共關系、文件管理、申請輔導、升學輔導四個方面的工作，其中升學指導課以及申請指導貫穿同學們高中三年。每個班級將配備一位專業(yè)的升學指導老師。
    升學指導課將讓同學們明確自己將來留學的國家、專業(yè)，并將指導學生進行選修、文書寫作，以及簡歷制作等等，申請指導面談則根據(jù)學生的實際情況提供個性化的申請方案，讓每一位學生都可以進入自己理想中的大學。

Victoria老師為家長講解

    雖然三年時間看似很長，但是國外大學申請從高三上學期開始申請，同學們實際可用時間非常有限。

家長閱讀留學手冊

    對于申請國外大學來說，成績?nèi)匀皇鞘种匾拈T檻，包括A-Level考試成績以及語言成績。首先家長和學生要了解它們是什么，以及對考生的基本要求包括詞匯量、閱讀速度、寫作水平等。不要拘泥于課堂的知識以及書本的詞匯量，積極拓展自己的課外學習，多應用多交流，注重聽說讀寫的全面發(fā)展。
    積極參加各類競賽及課外活動，全方位培養(yǎng)自己的能力，包括組織領導的能力，與各種人溝通的能力，在公眾場合演講的能力，管理自己的時間的能力等。

Yita老師介紹申請案例

    以下為申請的大概節(jié)點與步驟：

    1、申請大學首先必須了解自己的情況，明白自己適合在哪個地區(qū)生活，未來想申請哪個學校、哪個專業(yè)，并且盡早確定。
    2、根據(jù)自己的實際情況以及目標學校，全面搜索學校相關要求及信息，諸如標準化考試要求、語言成績要求、申請截止節(jié)點等等，讓孩子樹立明確的目標。及早著手準備語言考試。
    3、做一些與專業(yè)相關的學科競賽、社會實踐、專業(yè)實習等。
    美國方向的學生在語言成績達到一定標準的前提下可參加SAT考試，在學有余力的情況下可選修AP課程。
    4、待11年級寒假結(jié)束,申請者需開始著手申請大學，包括個人簡歷及文書的寫作，請老師寫推薦信，填寫申請表格。

課外活動對美國大學申請有多重要？

    與英聯(lián)邦國家大學申請相比，美國大學招生官全方位地考察一個孩子。招生官在看中學生的成績之外，更看重學生的課外活動，更看重該生是否是一個“社會推動者”。與以往看中學生的個人能力不同，美國大學同時看中學生是否能夠持續(xù)地關注公益。

持續(xù)、有意義的活動

    美國大學的招生辦加看重孩子在家庭以及自己生活的社區(qū)中做的義務服務。 除此之外，招生官也會對學生做義工的時間長度有更苛刻的要求。蜻蜓點水式的志愿者服務不再會被考慮，只有持續(xù)的、有意義的公益活動才能夠吸引招生官的青睞。

強調(diào)活動的質(zhì)量而非數(shù)量

    長長的炫耀式的活動清單并不能為孩子們的申請加分，美國大學招生辦更傾向于學生在申請材料中陳述少數(shù)志愿者經(jīng)歷。為數(shù)不多的志愿者經(jīng)歷應是對申請者有特殊意義的，并從申請者的個人角度分享這個經(jīng)歷給自己帶來的意義。

其他國家大學如何申請？

    除了英美兩個主流國家之外，升學指導老師對澳大利亞、加拿大、香港等國家大學的申請也做了簡要介紹。針對家長比較關心的申請時間節(jié)點以及入學時間等等問題也一一作了回答。

    在提問答疑時間，家長們結(jié)合自己孩子的實際情況，向老師們提出各種問題，包括中介與學校升學指導的區(qū)別，是否需要找中介，就讀大學預科存在哪些風險，寫作文書以及簡歷的注意事項有哪些等等。

    第一期的家長沙龍完滿地落下了帷幕。家長們都表示通過此次沙龍了解了申請的大致流程，做了一次相對比較詳盡的“科普”，對于孩子今后的申請可以起到有的放矢的指導作用。
    10年級家長沙龍將持續(xù)兩周，感興趣的家長可提前至班主任處預約。