為更好的做好家校溝通工作，讓家校形成教育合力，促進(jìn)國(guó)際初中部進(jìn)一步的發(fā)展，我校國(guó)際初中部（含十年級(jí)法國(guó)班）于11月18日下午召開了期中家長(zhǎng)會(huì)。

    家長(zhǎng)會(huì)以班級(jí)為單位，分別在各班教室進(jìn)行。議程主要有四：一是班主任介紹開學(xué)來本班教育教學(xué)班級(jí)管理等各方面的工作；二是各學(xué)科課任老師分別就本學(xué)科的教學(xué)情況向家長(zhǎng)匯報(bào)，并根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)就學(xué)生如何學(xué)好該學(xué)科，向家長(zhǎng)作以說明和指導(dǎo)；三是家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就孩子教育、班級(jí)管理等諸方面問題進(jìn)行交流探討；四是集體會(huì)后的個(gè)別交流，即老師對(duì)有特殊情況的學(xué)生，留下家長(zhǎng)個(gè)別交流，或是家長(zhǎng)有和老師單獨(dú)交流要求的，聯(lián)系老師單獨(dú)交流。

    家長(zhǎng)會(huì)作為一次大型的家校互動(dòng)，各個(gè)環(huán)節(jié)都必須做細(xì)做實(shí)做精，方能讓它達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。為此，國(guó)際部孫武校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)兩周前，就指示教務(wù)處、學(xué)工處及分管后勤的老師研究，要求各職能部門各崗位的人員考慮好會(huì)議的各個(gè)流程，處理好會(huì)議的每一個(gè)環(huán)節(jié)；教務(wù)處馬麗云主任在充分醞釀的基礎(chǔ)上，先后兩次召開班主任會(huì)議，就如何開好家長(zhǎng)會(huì)作專題指導(dǎo)，并積極聽取各位班主任的建議；正帶學(xué)生遠(yuǎn)在南澳的學(xué)工處孫艷紅主任，也對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)多次遠(yuǎn)程提出指導(dǎo)性意見。會(huì)議前一天，孫校長(zhǎng)又到各辦公室巡視問詢，了解各班會(huì)議準(zhǔn)備情況，及時(shí)提出批評(píng)意見。
    考慮到不少老師兼代多個(gè)班課務(wù)，輪流到各班和家長(zhǎng)交流難免會(huì)有時(shí)間上的沖突，教務(wù)處唐穎老師提早做好安排，繪制了表格，合理解決了問題，提高了時(shí)間效率，保證了各位老師的發(fā)言時(shí)間，使得各班會(huì)議順利進(jìn)行。

    國(guó)際部有多位外教，他們中的絕大多數(shù)只能用英語和家長(zhǎng)交流?？紤]到有的家長(zhǎng)英語水平有限，教務(wù)處指示每班選一名英語口語較好的學(xué)生，在家長(zhǎng)會(huì)上擔(dān)任外教的翻譯。會(huì)前，馬麗云老師幾次召集這幾位學(xué)生，就現(xiàn)場(chǎng)口譯作具體指導(dǎo)。這幾位學(xué)生不負(fù)重托，都出色的完成了翻譯任務(wù)。他們作為學(xué)生們的代表，很好的展示了國(guó)際部學(xué)生扎實(shí)的英語基本功和良好的綜合素養(yǎng)，得到了與會(huì)家長(zhǎng)和外教的一致好評(píng)。

    據(jù)各班情況看，所有班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)出席率都很高，多個(gè)班級(jí)沒有家長(zhǎng)缺席，會(huì)議進(jìn)行得順利而和諧。老師們真誠(chéng)的態(tài)度、細(xì)致的匯報(bào)、富有吸引力的講話，贏得家長(zhǎng)們的陣陣掌聲；家長(zhǎng)們聽講認(rèn)真，不少家長(zhǎng)還邊聽邊作筆記或時(shí)時(shí)舉起手機(jī)拍照，表現(xiàn)出極高的熱情。
    會(huì)后，家長(zhǎng)們紛紛表示，這次家長(zhǎng)會(huì)讓他們收獲多多，受啟示多多。他們對(duì)老師們的辛勤付出表示真誠(chéng)的感謝，對(duì)國(guó)際部的發(fā)展寄予美好的期待！