8月20日，在這個如火的季節(jié)里，我們相聚在如花的校園，滿心歡喜地迎來我校首個政史地學科特色建設研討會。此次研討會在F樓四樓會議室進行。這次文科盛會是在我校特色化辦學的基礎上對學部建設的進一步完善，也是在貫徹落實教育部公民同招、全民搖號的大背景下關于學科建設的又一創(chuàng)新舉措。無錫外國語學校黨委書記解曉南、校長李莉、副校長黃雅玨，副校長吳辰超、副校長嚴永紅、教師發(fā)展處主任褚玉瑋出席會議。
此次研討會的話題主要有四個：
1.核心素養(yǎng)與學科的特色建設
2.大學科建設（學部貫通和學科融合）
3.教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃設想和建議
4.小班化教學中學科教學突破和創(chuàng)新
第一環(huán)節(jié)：開門見山 直抒胸臆
大會上李莉校長指出要打造一個嶄新的平臺，做到充分整合現(xiàn)有的優(yōu)勢資源并積極地引進人才，著重建設一支高素質的教育科研隊伍。應試教育和素質教育并不是兩條平行線，老師們要努力找到他們的交點。希望通過會議凝心聚力，構建文科工作大格局，開創(chuàng)我校政史地大學科建設工作新局面；勇攀高峰，促進文科大發(fā)展；轉變思維，加強小班化教學優(yōu)勢。
嚴永紅副校長強調要打造一個合理的政史地專業(yè)體系，做到發(fā)展傳統(tǒng)優(yōu)勢和現(xiàn)代轉型并重。相信通過本次研討，大家能夠統(tǒng)一思想、深化認識、明確目標、積極探索，推進各學科特色建設，通過積極地建設性地探索，為新學期大學科建設助力。
第二環(huán)節(jié)：群情激昂 高談雄辯
交流發(fā)言環(huán)節(jié)，各位老師結合本學科教學內容和教學經(jīng)歷，從不同角度就主題進行了頭腦風暴。大家暢所欲言，共同探討本學科的12年一貫制教育情況，以及文科交叉教學的新發(fā)展之路。老師們的熱情就如夏日的驕陽，點燃了整個會場。
地理組首先兩位老師都指出要鼓勵老師們初高中實現(xiàn)教師隊伍的大循環(huán)，老師們應該抓住學校提供的平臺，不斷提高自己，提高教學業(yè)務能力。其次，以大氣環(huán)境教學內容為例，趙老師認為在組內實現(xiàn)同一知識點的跨學部同課異構可以提高教研活動的質量，教師們可以熟知在不同階段學生對于地理知識的掌握情況。最后，柏老師則對小班精英教育模式提出自己的看法，指出小班精英教育對教師隊伍提出了更高的要求。除了課程要求的知識，更應該培養(yǎng)學生的地理學習興趣，明確地理學習的落腳點應該是解決學生生活中實際問題。
學校黨委書記解曉南博士高屋建瓴的為大家介紹了教育環(huán)境的大變化以及我們學校為更好的發(fā)揮民辦教育的優(yōu)勢而做的各種新舉措?？隙粟w老師產(chǎn)學研相結合的教學提議，鼓勵大家群策群力，為學校建設貢獻力量。
政治組閆老師以核心素養(yǎng)下的大學科建設為主題，向大家展示了當下政治學科組核心素養(yǎng)落實情況，既有理論上的教學內容，又有實踐中的教學活動，并在此基礎上對大學科建設提出了自己的觀點。秦老師深挖政治學科與歷史學科的重合內容，主張利用紅領巾廣播站、抖音平臺直播、融媒體對學生進行多方面、全方位的學科教學。王老師對雙語部的小班教學進行了介紹，肯定了小班化在老師的科學化分組中起的重大作用，老師們可以因材施教，給予學生更多的關注和更多的情感交流。
歷史組褚老師以大學科建設初高中段的銜接為主題，以中國夢、民族團結、新航路開辟具體歷史知識為例指出歷史學科與政治、地理學科的可融合性。就提高老師們的專業(yè)素養(yǎng)對歷史教研活動提出了新的更高要求。陳老師以雙語部人文學科中歷史教學為例，對以出國為主的班級學生進行歷史主題教育，深刻指出這對于出國孩子的文化認同感和文化自信具有深遠的意義。王老師以高中歷史教學中學科能力和學科素養(yǎng)為主題，結合自己的十多年的教學經(jīng)歷，從三個不同維度教給大家看待歷史的角度，并以瓷器為例引導大家知曉高中歷史的教學情況。
副校長吳辰超對老師們的問題給出了答案，他說宋代理學家楊時說“學者當務實?！薄吧茖W者其如海乎”。政史地學科的融合利大于弊，能夠合作的地方也很多。小班化教學和大學科建設是我校今年教育方面的重要舉措。只要老師們用心研究，肯定能發(fā)現(xiàn)更多的合作機會。吳校也鼓勵大家將這種學科合作深入落實到日常教學中，不斷提高教學質量。
第三環(huán)節(jié)：萬事盡頭 終將如意
嚴永紅副校長肯定了老師們的發(fā)言真誠而富有創(chuàng)造性，思如風發(fā)，言如泉涌，在交流中透射著一種智慧、一種魅力。我們今天的活動結束了，然而我們?yōu)榇髮W科建設的探索永遠在路上。相信在董事會、校長室的堅強英明的領導下、在教學管理處的科學前瞻地引領下，有外國語可信、可敬、可靠、樂為、敢為、有為的教師隊伍的積極而富有創(chuàng)意地實踐下，我們完全有信心、有能力把大學科建設得越來越好！